13:00주최자 인사말 및 오리엔테이션

여름 휴가 였기 때문에 학교의 많은 교사들이 참여한 것처럼 보였습니다. 쇄빙선으로서, 우리는 여전히 집에 얼마나 많은 매장이 있는지에 대한 강한 표현을 가지고있는 교사들에게 물었습니다. 전에 알고있는 적이 있습니까? 오늘날 모든 사람은 출구의 다른쪽에 대해 함께 배울 것입니다.

13:30수력 토토사이트소의 가상 투어 (어머니 의류)

첫 번째 프로그램은 Gifu 현의 Mimoko Dam을 방문하는 것입니다.
Mimoyo Electric Power Director Sasaki가 안내하는 360도 비디오는 일본에서 가장 큰 "Rockfill Dam", 수력 발전소의 메커니즘 및 Shogawa Sakura의 에피소드를 소개했습니다.
이 비디오의 뷰어는 마우스를 작동하여 약 360 도의 원으로 볼 수 있습니다. 우리는 교사들에게 수업 시간에 사용될 수 있도록 교사들에게 주었다.

13:40Shirakawago 비디오 경험 "전기없이 오래된 삶에 대해 배우자"

토토사이트소를 방문한 후 전기가 없을 때 시대의 에너지에 대해 생각했습니다. 미모코 댐의 하류 인 시라 카고 (Shirakawago)에서는 한때 장작과 식물에서 추출한 기름과 같은 숲에서 수집 된 에너지로 사는 것으로 알려졌습니다. 나는 과거에 에너지를 사용한 사람들이 에너지를 만든 사람들과 동일하다는 논평에서 선생님들이 고개를 끄덕였다.

14:00Oku Tadami Dam의 라이브 방송

Gifu 현의 Mimoko Dam과 Shirakawago를 가상으로 둘러 보면 Niigata와 Fukushima Prefectures 사이의 국경에 위치한 Okutatsumi로 리디렉션됩니다. 이것은 온라인에서만 수행 할 수있는 주요 움직임입니다.

약 700m의 고도에 위치한 Oku-Tadami Dam은 콘크리트 단독의 무게로 물을지지하는 "중력 형 콘크리트 댐"입니다. 댐 앞에서, 우리는 Oku Tadami Tourist의 Sato와 방송을 연결하여 방송을 연결하고 그 자리의 상황에 대해 들었습니다.
또한 겨울에는 Oku Tadami의 영상을 소개합니다. 3 월 말 현재 3m의 눈이 남아있었습니다. 당신은이 눈이 풍부한 물의 원천이라는 것을 보았습니다.

14:10산림 경험 프로그램

여기에서 우리는 마침내 숲으로 들어갑니다. 우리는 Okutadami의 Ginzandaira Beech Forest를 통해 Keep Association "Parinko"의지도를 통해 가상 산책을했습니다.
숲에는 많은 나무가 있습니다. 여기서 우리는 모든 사람들이 미리 준비한 잎을주의 깊게 관찰하고 "잎 암석-가위"프로그램을 수행했습니다.

너도밤 나무가 숲에서 구부러져 있습니다. 눈이 깊은 지역에서는 눈의 무게로 트렁크가 구부러집니다.

14:30의사와의 "과학 실험 클래스"배우기 - 수력 발전 메커니즘, 산림과 전기의 연결 -

Forest (ECO)를 경험 한 후, 우리는 Takakura Environmental Research Institute로 알려진 Takakura의 실험적인 라이브 공연에서 에너지 (에너지)의 연결을 설명했습니다. 실험의 조수는 J-Power의 "Yamayuki"라고도 알려진 Yamamoto였습니다.

먼저, 우리는 종이로 만든 "숲 토양"과 "지상 토양"모델을 사용하여 토양을 비교하는 실험을 수행했습니다. 토양의 살아있는 생물의 세력에 따라 토양 모양이 변하기 때문에 숲의 수분 유지가 높고 통과하기가 쉽습니다.

다음, 토양은 숲처럼 보이는 플라스틱 병에 넣고 비가 내렸고 비가 땅에 젖어 지하수로 흘러 갔다. 숲의 토양이 많은 물을 흡수하고 아래쪽으로 흐르는 물이 거의 없음을 알 수 있습니다.

이런 종류의 산림 지하수는 우리의 일상 생활뿐만 아니라 수력 토토사이트에도 사용됩니다. 숲의 기능을 유지하는 것은 에너지와 깊은 관련이 있습니다.

다음으로, 우리는 수력 토토사이트 실험을 수행 할 것입니다.
우리는 플라스틱 병을 "댐", 코일, 자석 및 회전 워터 휠이 "발전기"로 사용하는 장치를 사용하는 모델을 사용합니다. 높은 위치에서 물이 날아 갔을 때, 자석은 물 휠의 프로펠러와 함께 돌면서 전기를 유발했습니다.

필요할 때 필요한 전기의 양을 만들어야하지만 물이 다 떨어질 때 댐은 전기를 생성 할 수 없습니다. 물은 수력 토토사이트의 삶입니다. 전력 회사는 산림을 보호하고 댐을 관리하여 필요할 때 전기를 생산할 수 있습니다.

실험을 통해, 당신은 숲, 토양, 토양 등으로 인한 "자연의 힘"과 "인간의 힘 (= 댐)"이 결합하여 수력 발전을 형성한다는 것을 이해했습니다. 이는 에코와 에너지가 모두 중요하다는 것을 의미합니다.

15:00어머니 의류 수력 토토사이트 개발 및 쇼 가와 체리 꽃 스토리

후반은 휴식으로 시작됩니다. 우리는 방송을 Gifu 현의 Mimokoi 토토사이트소 감독 인 Sasaki 감독과 연결했습니다.

400 세가 넘는 두 개의 벚나무가 댐의 바닥으로 이식되었으며, 댐이 건설 될 때 물 바닥에 가라 앉을 예정입니다. 그것은 "수 가와 사쿠라 (Sougawa Sakura)"라고 불리며 오늘날 J- 파워와 지역 주민들에 의해 유지되고 관리되고 있으며 J-Power의 지역 공존의 기원입니다.

15:30전력 회사의 이야기 만

다음으로 교사들은 4 개의 브레이크 아웃 룸으로 나누고 직원들과 세션을 열었습니다.
1 호실에서, 우리는 수력 토토사이트 토토사이트을 유지하고 통제하는 데 중점을 두는 Mimoyo Power Plant의 Sasaki 감독의 어려움과 안정적인 전기 공급을 보장하기위한 투쟁에 중점을 두었습니다.
2 호실에서, 우리는 Mimoyo 토토사이트소 부국장으로부터 댐 유지 및 관리의 어려움에 대해 들었습니다. 우리는 또한 퇴적물 및 유목에 대한 조치와 같은 교수들로부터 통찰력있는 질문을 받았습니다.
3 번과 4 호실에서 홍보 부서의 Igari와 Yamamoto는 "전력 회사에서 일하는 직원의 느낌"과 같은 자신의 경험에 따라 자신의 경험에 따라 귀하의 질문에 답변했습니다.
교사들은 "댐 생성기로 물고기가 흐르지 않습니까?"와 같은 질문을했습니다. 그리고 "전기를 만드는 사람들이 있다는 것을 잊어 버렸습니다. 자녀들에게 가르치고 싶습니다."

16:20최근 에너지 상황 및 토토사이트의 노력

오늘 프로그램이 끝날 무렵, J-Power Tahira는 다양한 데이터를 사용하여 최근 에너지 상황에 대해 설명했습니다.

주제 1 : 아시다시피, 2022 년 2 월에 시작된 우크라이나의 러시아 침공으로 인해 에너지 자원의 가격이 상승했습니다. 일본에서는 LNG와 석탄의 약 10%가 러시아에서 수입되어 보안 문제가 발생합니다.

주제 : 2022 년 3 월, 도쿄와 도호쿠 전력 회사 지역 내에서 전기 수요가 빡빡했지만 이는 악천후, 지진 및 토토사이트소 검사의 겹치기 때문입니다.
전기를 저장할 수없는 특성 때문에, 원칙은 균형 잡힌 공급과 수요를 가져야하지만, 우리는 태양 토토사이트의 확장과 열 토토사이트의 폐지와 함께 향후 구조적 문제가 계속 존재할 것이라고 설명했다.

주제 : 6 번째 기본 에너지 계획은 2050 년에 온실 가스 제로 (탄소 중립성)를 달성하는 것을 목표로합니다. 일본은 2019 년에 매년 1,03 억 톤의 온실 가스를 방출하며 약 40%는 전기 부문에서 방출됩니다. 문제는 다음과 같습니다. 전기의 탈탄화 및 CCU (이산화탄소 포획, 저장 및 사용)의 사회적 구현 및 J-Power에서 다양한 이니셔티브가 구현되고 있습니다.

Eco-Ene Experience Project는 에너지와 환경 문제를 포함한 사회적 문제에 더 많은 사람들이 관심을 갖고 스스로 행동 할 수 있기를 희망하면서 "에너지와 환경 사이의 공존"과 "지속 가능한 사회 실현"을 위해 노력하고 있습니다. 나는 교수들과 협력하여 사회를 더욱 실현하고 싶습니다.

16:40참가자 세션

연례 브레이크 아웃 룸은 브레이크 아웃 실로 나뉘어 오늘날의 생각과 수업 시간에 실습하고 싶은 것에 대해 논의했습니다. 카메라에 노트북에 쓰여진 인상을 지적했을 때 각 교사들이 어떻게 영감을 받았는지 알 수있었습니다.

17:00마감 및 무료 교환

연례 브레이크 아웃 룸은 브레이크 아웃 룸으로 나뉘어 오늘날의 생각과 그들이 수업 시간에 실습하고 싶은 것에 대해 논의했습니다. 카메라에 노트북에 쓰여진 인상을 지적했을 때 각 교사들이 어떻게 영감을 받았는지 알 수있었습니다.